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机译:在语言多样的课堂中学习评估科学:跟踪中学科学预科教师的评估专业知识的增长
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机译:科学讲座:职前教师在多元化的课后环境中促进科学学习
机译:在语言多样的教室中支持科学学习:与基于计算机的学习环境中双语内容的使用有关的因素
机译:关于教师与学生如何学习科学的思考 - 寻找辅助辅助科学认知问题的实践解决方案;利用知道教师和学生如何学习中学教育内容的方式
机译:了解学生多样性的教学意义:职前教师在各种教室中学习教授中学科学的真实经验
机译:有效的师生互动在中学课堂的意见:预测学生成绩有了课堂评分制中学