机译:使用个人响应系统评估教室内的语音感知:一种确定小学教室声场放大效果的方法
机译:使用个人响应系统评估教室内的语音感知:一种确定小学教室声场放大效果的方法
机译:在两个小学教室进行声学处理的学生的声学指数和语音感知的比较研究
机译:关于小学教室的言语感知:噪声干扰和年龄影响的等级
机译:(2101)系统级别专注于教室田间扩增对7个小学indullin的儿童咯咯笑的效果
机译:学校领导者对双语和英语英语语言能力标准(ELP)和德克萨斯州语言能力评估系统(TELPAS)的疗效和看法作为第二语言(ESL)教室
机译:常设桌面干预在英语小学课堂内的影响:试验试验