En 1999, le Bulletin des bibliothèques de France consacrait un numéro thématique à la formation des usagers, reconnaissant ainsi l'importance croissante de ces actions pour les bibliothèques, tant universitaires que publiques. Ce numéro s'inscrivait dans un contexte général très favorable : quelques mois plus tot, en avril 1997, une réforme des études universitaires avait satisfait une revendication des professionnels de l'information vieille de vingt ans, en intégrant pour la première fois une unité de méthodologie du travail universitaire (MTU) dans les cursus de Deug (diplome d'études universitaires générales). Parmi la quinzaine de contributions ainsi réunies, figurait un panorama des formations à l'usage de l'information dans l'enseignement supérieur accompagné de plusieurs préconisations afin de favoriser leur généralisation dans les universités et grandes écoles.
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