1965-2005: 40 ans au service des jeunes pousses: L'enseignement socioculture

摘要

Introduit officiellement dans l'enseignement agricole en 1965, l'enseignement socioculturel fête aujourd'hui ses 40 ans. D'outil permettant l'ouverture du monde paysan, il est devenu un outil pour l'enseignement agricole que même l'éducation nationale lui envie. En 1962, le ministre de l'Agriculture, Edgard Pisani, se trouve face à un chantier d'envergure: rattraper le décalage croissant entre monde rural et citadin. "II fallait ouvrir l'agriculture sur la modernité, explique Jean-Pierre Menu,inspecteur de l'enseignement agricole en éducation socio-culturel. Dans ce but, la loi de modernisation agricole de 1962 dispense une formation globale aux jeunes agriculteurs, espérant ainsi combler le handicap culturel dans les campagnes." L'EMERGENCE D'UN ENSEIGNEMENT OUVERT ET INTERDISCIPLINAIRE: L'éducation socioculturelle est créée en 1965, dans la mouvance des idées de l'école nouvelle, de l'éducation populaire, et des mouvements associatifs en milieu rural. De la première, elle retientl'idée de participer fortement à une rénovation du système d'enseignement, par le choix des méthodes actives et le lien nécessaire avec les milieux de vie. De la seconde, la foi en l'émancipation individuelle et collective des personnes par l'action culturelle, l'intégration de valeurs humanistes. Des troisièmes, la recherche d'un dynamique collectif d'échanges, d'innovation et de responsabilité pour accompagner le changement. Dans les établissements agricoles, où le régime d'internat s'imposait pour une majorité d'élèves, furent créées les associations sportives et culturelles, avec pour mission de "mettre en avant la personnalité des élèves et la dynamique du corps social auquel ils appartiennent", déclarait Edgar Pisani. Le professeur d'éducation socioculturelle de l'époque était donc un animateur, tenant une place essentielle dans la vie scolaire. Selon Jean-Pierre Menu, "la volonté de Paul Harvois, fondateur de l'enseignement socioculturel, était que les enseignants bousculent un peu le système. L'enseignement d'alors était sclérosé, il était nécessaire de l'ouvrir vers les milieux de vie."