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机译:关于图书馆员和图书馆服务的教师看法:探索图书馆员教师身份及以后的影响
CUNY Resource Descript &
Metadata Serv Off Lib Serv New York NY 10021 USA;
Coll New Jersey Ewing Township NJ USA;
Survey analysis; Faculty perceptions; Faculty-librarians interactions; Librarian faculty status; Survey of faculty perceptions; Faculty-librarians relationship;
机译:图书馆学校教职员工对大学图书馆员教职地位的看法
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机译:(35)一个图书管理员成功的同事教练:AITIED距离教员的知识和使用物理和在线图书馆资源,通过远程学生更好地利用
机译:图书馆学校教职员工对大学图书馆员的教职状态的看法。
机译:医学图书馆协会杂志上发表的文章反映了健康科学图书馆员与教职员工之间的合作
机译:图书馆学院对学术图书馆员有意义事项的看法:附加学位,安息日,评估和治理。回顾:Wyss,p。a.(2010)。图书馆学院教师对学术图书馆员的教师地位的看法。大学与研究图书馆,71(4),375-388。
机译:记录报告:国会图书馆应在未来四年内推行的建议。图书馆服务副图书馆员报告