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机译:挑战科学教室教学模式:通过对话性提升学习者居民
Univ Jyvaskyla Dept Teacher Educ POB 35 Jyvaskyla 40014 Finland;
Univ Johannesburg Dept Sci &
Technol Educ POB 524 ZA-2006 Auckland Pk South Africa;
Univ Jyvaskyla Dept Teacher Educ POB 35 Jyvaskyla 40014 Finland;
Classroom interactions in science; Dialogic teaching; Dialogic indicators; Communicative approaches; Teacher education;
机译:挑战科学教室教学模式:通过对话性提升学习者居民
机译:在科学课堂上使用三元对话:一位教师谈判概念学习与教学进行测试
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机译:(787)教学外语教学方法,一种基于神经认知科学的方法,提升课堂效率
机译:以儿童哲学为模型的科学故事,活动和对话在向五年级学生教授基本科学过程技能中的作用。
机译:建模集成:在课堂上共同教授基础和临床科学医学
机译:迈向科学对话教学:通过师范教育挑战课堂现实