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Developpement des Zones de Sante d'Apprentissage et de Recherche en Republique Democratique du Congo : enseignements utiles d'une evaluation qualitative des experiences anterieures en Afrique Subsaharienne

机译:刚果民主共和国学习和研究卫生区的发展:撒哈拉以南非洲以前经验的定性评价有用的课程

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摘要

Trois Zones d'Apprentissage et de Recherche (ZAR) sont developpees par le programme RIPSEC en Republique Democratique duCongo (RDC). Cette strategie consiste a utiliser un district sanitaire comme substrat pour former des managers des districts de sante et mener des recherches sur les systemes de sante. L'objet de cet article est d'explorer les principes, les effets et les conditions de succes de cette strategie a travers une evaluation qualitative des experiences ZAR anterieures en Afrique Subsaharienne. Elle concerne quatre experiences, deux menees au Niger, une en RDC et une au Congo-Brazzaville. Les donnees proviennent des temoignages de responsables du developpement des experiences, presentes dans un seminaire en 2014 et approfondis par des entretiens en 2015, et des publications traitant des experiences. Les faits communs aux quatre experiences sont la diffusion nationale et souvent internationale des bonnes pratiques et des modeles organisationnels, leur developpement inscrit dans le long-terme et l'implication des managers des ZAR dans tous les volets de leur transformation. Le centrage de la recherche sur les problemes de la ZAR et la promotion de la reflexivite dans les decisions manageriales sont importants pour cette transformation. L'utilisation des resultats par le programme RIPSEC, les logiques imbriquees dans le concept ZAR et l'apport potentiel de l'implication d'ecoles de sante publiques nationales dans leur developpement sont ensuite discutes. La validite de l'etude est limitee mais renforcer le leadership des managers des districts sanitaires est un defi frequent pour les systemes de sante aux ressources limitees. Cet article peut aider a developper une strategie pour le renforcer.
机译:学习和研究领域(ZAR)由Ducongono民主共和国(DRC)的Ripsec计划制定。该策略是使用卫生区作为培训健康地区经理的基材并对卫生系统进行研究。本文的目的是通过定性评估撒哈拉以南非洲前扎尔经验的定性评估来探讨这一战略的原则,效果和条件。它涉及四个实验,尼日尔的两个领导者,其中一个在DRC,一个在刚果 - 布拉柴维尔。这些数据来自于2014年研讨会上的经验和2015年访谈的经验的发展的推荐,以及处理经验的出版物。四个实验常见的事实是国家和经常国际传播良好的做法和组织模型,他们长期发展的发展以及扎尔管理人员在其转型的所有组成部分中的参与。 ZAR问题的居中与管理决策中的反射率的统治对这一转型很重要。然后讨论了ZAR概念中的扶正逻辑,弥补逻辑的结果,并讨论了国家卫生学校在其发展中的潜在贡献。该研究的有效性有限,但加强卫生区管理人员的领导是资源有限的卫生系统挑战。本文可以帮助制定加强它的策略。

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