机译:哪些因素,个人或外部,最影响学生的学习目标的生成?
University of British Columbia Vancouver BC Canada.;
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机译:一年级大学生和个人理财:知识,态度和外部影响的作用。
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机译:婚姻关系对初中生家庭目标结构,个人成就目标定向,学习策略和学习能力的影响:从大学生的感知出发。