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遠隔PC要約筆記のための指示発話と動作の関連性分析

机译:远程PC摘要编写中指导性言语与动作之间的关系分析

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摘要

聴覚障害者への情報保障として、講師の音声?映像を遠隔地にいる筆記者へ送り、要約文を講義室内のスクリーンに提示する、遠隔PC要約筆記がある。 遠隔PC要約筆記では、講師が指示しながら指示発話をした際に,要釣筆記者がその指示動作を見ていない場合は対応付けすることが難しい.そのため、指示発話と指示対象とを自動的に対応付けすることで、筆記者が指示語を入力したとき対応した指示対象を表示するシステムの開発を行っている。 本研究では、上記システム作成のために必要となる処理である、指示発話抽出処理について、指示発話と動作との関連性の分析を行う。 音声の指示発話に関する分析結果を利用した音声処理手法、映像の観察による指示動作に関連した特徴量抽出について述べた後、指示発話と動作の関連性を分析することで、指示発話特有の動作を見つけ、音声情報に加えて映像情報を利用した指示発話の抽出手法を提案する。
机译:由于听力受损的信息安全性,有一种远程PC摘要写作,可将讲师的语音或视频发送给偏远地区的作家,并在教室的屏幕上显示摘要。在远程PC摘要编写中,当教师在授课的同时授课时,如果需要钓鱼的作者看不到授课行为,则很难将授课言语与授课目标相关联。我们正在开发一个系统,当作者通过关联输入指令字时,该系统将显示相应的指令目标。在这项研究中,我们分析了在教学话语提取过程中教学话语与动作之间的关系,这是创建上述系统所必需的过程。在通过使用语音的指导性语音的分析结果描述语音处理方法以及通过观察图像来进行与指导性动作相关的特征量提取之后,通过分析指导性语音和动作之间的关系来分析特定于指导性语音的动作。我们提出了一种提取话语的方法,该方法除了使用音频信息外还使用视频信息。

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