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ものつくり大学技能工芸学部建設技能工芸学科 中田研究室

机译:Monozukuri大学工艺美术学院建筑工艺美术系中田实验室

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摘要

"ものつくり大学"は,平成13年に関学したばかりの工科系の私立大学です。 "ものつくり大学"のルーツは,約10年前(1992.11)に打ち出された「職人大学」構想がその出発点です。 バブルの絶頂期に,深刻な人材不足が問題視される一方で,脱現場,造注などの言葉がもてはやされていたとき-この風潮に危機感を抱いた有志によって発案されたものです。 従来の工科大学とも職業訓練校とも異なる全く新しい最高学府=大学の目論見でした。 そして,梅原 猛先生(文化勲章受章者)を総長に迎え,製造桔能工芸学科と建設技能工芸学科から成る"ものつくり大学"が関学しました。 大学で育成する人材像は,「自律した職業人」です。 現場の統括者、工務店や専門工事業の経営者等々、職種や業種はともあれ,「現場」で通用する能力と将来は起業できるマネジメント九経営感覚までを身に付けた人材(テクノロジスト)です。 また,教育の最大の特徴は∴授業の半数以上の実習と現場を経験した多数の非常勤講師を迎えているところです。
机译:“ Monozukuri大学”是一所私立工程大学,刚刚在2001年入学。 “制造大学”的根源是大约十年前(1992年11月)提出的“工匠大学”概念的起点。在泡沫最严重的时候,虽然人们认为严重缺乏人力资源是一个问题,但人们吹捧诸如离开现场和做笔记之类的词-这是由对这种趋势充满危机感的志愿者所构想的。这是最高学府=大学的全新计划,与传统的技术学院和职业培训学校不同。然后,由文化奖章获得者梅原武史教授担任会长,由制造工艺部和建筑工艺部组成的“制造大学”参加了会议。该大学要培训的人力资源形象是“自主专业人员”。无论工作或行业的类型是什么,例如站点的经理,建筑车间的经理或专门的建筑业务的经理,他都是人力资源(技术人员),具有在“站点”工作的能力和管理意识,能够在将来开展业务。 ..另外,教育的最大特点是我们有大量的兼职教师,他们接受了一半以上的实践培训和现场培训。

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