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【24h】

子育て奮闘記④-息子の入院'付き添い24時'

机译:育儿斗争④-儿子的住院“服务员24:00”

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摘要

今回,大学病院に入院したため,診察などに実習中の医学生が同行した.BSTの一環で回ってきた5年生は,教授回診のとき1度のみ病室に来た.教授が患者である息子に聴診器をあて,直後,学生も同じように胸の音を聴く.教授からは所見を伺ったが,学生は神妙な面持ちで私たちの話を聞いているだけであった.おそらく,学生の発言は許されていないのだろう.  私は医師であり,その大学の職員である.そのことをたがいに承知しているのだから,状況はわかりやすく,説明は簡単である.学生はその場で問診するなり,教授へ質問などしてみてはどうだろうか.患者やその家族との接し方も重要である.そのまま黙って聞いているよりも実践的で有意義な実習になると思う.
机译:自从这一次我被一家大学医院收治以来,一名正在接受医学检查的医学生陪伴着我。作为BST一部分的五年级学生在教授轮次中仅一次来到医院病房。教授在病人的儿子身上放好听音设备后,学生立即以相同的方式听胸部的声音。我听到了教授的发现,但是学生们只是在神秘地听着我们。也许学生不被允许讲话。我是大学的医生和职员。由于我们已经知道了这一点,因此情况很容易理解,解释也很简单。学生为什么不当场向教授问问题?如何治疗患者及其家人也很重要。我认为这将比静默聆听更为实用和有意义。

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