机译:挑战科学院的女人:艾米莉·杜·夏特莱(Emily du Chatelet)和出版“火的论点”的意义启蒙时期的科学院和欧洲妇女协会(第3部分)
机译:挑战科学院的女人:艾米莉·杜·夏特莱(Emily du Chatelet)和出版“火的论点”的意义启蒙时期的科学院和欧洲妇女协会(第3部分)
机译:科学院院长:叶卡捷琳娜·达什科娃(Ekaterina Darshkova):欧洲科学与妇女启蒙科学研究院(第1部分)
机译:科学学院董事:Ekaterina Darshiki:科学学院和女性在启蒙期时期欧洲(第1部分)
机译:使用乳蛋白的虚拟灾害站点勘探机器人的操作仿真:使用液压执行器的救援机器人建模及操作仿真环境
机译:母语在第二语言写作的写作讨论中的运用及其影响:从双语方法的角度
机译:全球育儿课程(2)高/中级课程(美国):通过主要经验进行主动学习雷焦·艾米利亚方法(意大利):真正倾听儿童的瑞典语课程(瑞典):现代学前班育儿系统的目标(摘自经合组织“五项育儿课程大纲” 2004年)