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机译:为本科职业治疗学生建立在线专业网络:课外辅助混合学习包的评估
Social media; CPD; education.;
机译:为本科职业治疗学生建立在线专业网络:课外辅助混合学习包的评估
机译:混合学习与传统教学设置:评估职业医学和预防专业跨领域的认知和情感学习成果/混合学习与传统教学方式Lehr-Lernsetting:评估
机译:混合学习是如何“融合”的:在持续专业发展(CPD)的医疗保健环境中,学生对在线学习和面对面学习相结合的问题的看法。
机译:(684)利用工作簿提供有针对性的补充材料,以方便学习本科生的在线课程
机译:在专业后在线职业治疗课程中适应研究生的学习方式。
机译:智能级教学模块在中国本科职业治疗学生培养期间使用智能类教学模块的混合学习研究
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频