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机译:与父母和老师关于注意力缺陷多动障碍儿童和青少年的攻击行为相关的社会心理因素。
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机译:父母教师报告在儿童和青少年疾病的巴西临床样本中的斯旺森,Nolan和Pelham规模上的第四版的可靠性
机译:锌和铁蛋白水平对父母和老师报告的注意缺陷多动障碍症状评分的影响。
机译:关注缺陷多动障碍儿童的社会技能干预措施(ADHD):父母和同龄人参与
机译:父母和学校的学龄儿童的阅读成绩的预测因子报告了注意力缺陷/多动症。
机译:老师和同伴注意对三名诊断为注意缺陷多动障碍的孩子的破坏性课堂行为的不同影响。
机译:父母教师报告在儿童和青少年疾病的巴西临床样本中的斯旺森,Nolan和Pelham规模上的第四版的可靠性