Die Bindungen zwischen Atomen in ausgewahlten Elementen: Eine Unterrichtsreihe zum eigenverantwortlichen Arbeiten in der Sekundarstufe

摘要

Befragt man Schuler/-inhen eines 10. Schuljahres, welche Aspekte ihnen am Chemie-Unterricht gefallen (haben), bekommt man oft folgende Antworten: 1. selbststandiges (Er)arbeiten, z.B. an Stationen, in Gruppen-/Partnerarbeit, 2. Schuler selbst diskutieren lassen. Nicht nur um dem Interesse der Schulerinnen und Schuler gerecht zu werden, auch nach konstruktivistischem Verstandnis vom Lernen und der Forderung der Selbststandigkeit sind Phasen des eigenverantwortlichen Erarbeitens im Unterricht unabdingbar. Bestatigt wird dies auch im Fokus des kompetenzorientierten Un-terrichtens, denn Schuler/innen mussen aktiv tatig werden, um uberhaupt Kompetenzen erwerben zu konnen.