Die Fachartikel in diesem Heft verdeutlichen, dass Solarzellen ein zukunftstrachtiges Thema darstellen, auf dem nicht nur von Physikern, Materialwissenschaftlern und Biologen, sondern auch von Chemikern geforscht wird. Entsprechend sollte es auch Einzug in den Chemieunterricht halten. Zusatzlich zu den fachwissenschaftlichen Artikeln in diesem Heft und einer Reihe von fachdidaktischen Zeitschriftenartikeln [1-6], Experimenten und weiteren Unterrichtsmaterialien hat das Thema "Solarzellen" bzw. "Umwandlung von Licht in Strom" wie in Tabelle 1 dargestellt Einzug in das Unterrichtswerk Chemie 2000+ gehalten [7,8]. Weiterhin werden uber das Online-Portal Chemie 2000+Online viele Flash-Animationen (Tab. 2) unterschiedlicher Komplexitat und Interaktivitat zur Verfugung gestellt, die in [5] genauer beschrieben sind. Erganzt wird das Multimediaangebot auf Chemie2000+Online durch zusatzliche ausdruckbare Materialien (Tab. 2) wie Arbeitsblatter und Informationsseiten, z. B. zu den in den Experimenten eingesetzten Photoelektroden aus Titandioxid, wobei hier auf der Unterseite [http://www.chemiedidaktik.uni-wuppertal. de/chemie2000plus/material/photoelek trode/photoelektrode.htm] die Sachinformationen auch Aufsichten und Querschnitte der Photoelektroden aufgenommen mit dem Rasterelektronenmikroskop enthalten.
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