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机译:对课堂学习持续反映森林经验活动的方法论。
机译:小学科学,社会科学和生命科学的学习指导指南中处理土壤的方式的变化,以及小学科学中土壤学习内容的建议
机译:浅谈如何处理小学科学,社会部门和生活部门学习教学中的土壤,以及小学科学中土壤学习含量的建议
机译:美国小学教室的课桌•从布置视频设备等角度考虑学习形式:罗伊·李·沃克小学和美国其他3所学校的案例研究
机译:导致阿伊努人主题形成的创造性学习:作为任务型学习的“模拟游戏,PAL项目”的开发和实践
机译:幼儿思维方式未趋向于教师期望的方向时的因素研究:基于五年级“平均”水平的学习