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Positioning knowledge: schools of thought and new knowledge creation

机译:定位知识:思想流派和新知识创造

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  • 来源
    《Scientometrics》 |2010年第2期|555-581|共27页
  • 作者单位

    The Wharton School, University of Pennsylvania, Philadelphia, PA 19104-6370, USA;

    The Wharton School, University of Pennsylvania, Philadelphia, PA 19104-6370, USA;

    CIS Department, University of Pennsylvania, Philadelphia, PA 19104-6309, USA;

  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《化学文摘》(CA);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
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