机译:朝着有意义的参与:设计化信息系统的框架
Univ Minnesota, Carlson Sch Management, Minneapolis, MN 55455 USA;
Univ Oklahoma, Price Coll Business, Norman, OK 73019 USA;
Queens Univ, Smith Sch Business, Kingston, ON K7L 3N6, Canada;
Gamified systems; instrumental; experiential outcomes; design; persuasive technologies; hedonic systems; intrinsically motivating systems; task-technology fit;
机译:推导游戏化的学习设计框架,以实现社区在智能城市中的可持续社区参与和可混搭创新:初步发现
机译:游戏和娱乐电子学习平台活动的概念参与框架
机译:从游戏设计到服务设计:游戏服务的框架
机译:使用ITIL实施游戏化服务以提高用户参与度的概念框架
机译:新的和旧的商业学习参与:游戏课程设计和OP-ED写作项目
机译:关节炎中央摄入量患者经验调查的共同设计:有意义的患者参与医疗保健设计的示例
机译:游戏和娱乐电子学习平台活动的概念参与框架
机译:用于自适应分布式嵌入式控制系统高可信度设计的框架和工具。分布式嵌入式系统高可信设计的多大学研究计划