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Fritz Fischers Thesen in Schulbüchern

机译:弗里茨·菲舍尔(Fritz Fischer)在学校课本中的论文

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摘要

Woran mißt man das Ergebnis einer wissenschaftlichen Kontroverse? Als naheliegende Lösung könnte erscheinen, einige Jahre abzuwarten und dann zu überprüfen, welche der beiden gegensätzlichen Positionen sich in der betreffenden Fachdisziplin durchgesetzt hat. So verfuhr Volker R. Berghahn im Jahre 1980. Ihn interessierte die Frage, welche der beiden Parteien der in den sechziger und Anfang der siebziger Jahre geführten Fischer-Kontroverse sich nunmehr, 15 Jahre nach dem Höhepunkt der Auseinandersetzung, behauptet hatte. Tatsächlich war das zu diesem Zeitpunkt keineswegs offensichtlich. Die letzten Nachhutgefechte der großen Kontroverse zogen sich mit dem Streit um die »Riez-ler-Tagebücher« bis in die Mitte der achtziger Jahre hin3 und wenn auch die Kernthese Fritz Fischers, der zufolge das Deutsche Reich in der Julikrise Österreich-Ungarn zum Krieg gegen Serbien gedrängt und damit einen erhebliche Teil der Verantwortung für den Ausbruch des großen Krieges auf sich geladen hatte, nur noch vereinzelt bestritten wurde, so publizierten doch konservative und revisionistische Historiker noch Anfang der achtziger Jahre unversöhnlich ihre entgegengesetzten Interpretationen des Kriegsausbruchs von 1914.
机译:您如何衡量科学争论的结果?显而易见的解决方案可能是等待几年,然后检查相关学科中两个相对立场中的哪个占据主导地位。这就是沃尔克·R·伯格哈恩(Volker R. Berghahn)在1980年所做的事情。他对在1960年代和1970年代初发生的费歇尔争议中的两个政党中的哪一个在争端达到最高峰15年后的斗争中一直感兴趣。实际上,这在当时还不是很明显。在这场大争议中的最后一次后卫行动一直持续到1980年代中期,当时有关“黎兹勒日记” 3的争议以及弗里茨·菲舍尔的核心论点是:德意志帝国在7月的危机中发动对奥匈帝国的战争保守派和修正主义者的历史学家在推动塞尔维亚并因此承担了仅偶尔引起争议的大战爆发的重大责任后,于1914年在1980年代初发表了与战争爆发相矛盾的解释。

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