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机译:长期的专业发展学院对技术技能,计算机自我效能以及技术集成的信念和实践的影响
University of New Mexico;
technology; teacher education; teacher professional development;
机译:教师参与有关在课堂上实施新技术的专业发展:对教师的潜在课堂分析以及与计算机使用,ICT自我效能的关系以及对ICT技术技能的重视
机译:通过课程计划实践,提高职前教师对技术集成的自我效能感
机译:非理性信念对计算机教学技术教育部候选教师学术动机和学术自我效能的影响
机译:计算机技术集成与教师专业发展的多媒体应用:教学技术在课堂设置中的应用
机译:专业使用计算机,关注和计算机自我效能对印度教师的技术整合信念的影响。
机译:将技术整合到临床实践中以评估平衡与流动性:行使专业人员在退休和长期护理中练习的视角
机译:专业发展方案对教师信仰,自我效能和实践技术教学数学教学的影响