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机译:在数字边境:农村利益相关者对教育技术和学校教育
Univ Idaho Educ Leadership Coeur Dalene ID USA;
Univ Idaho Adult Org Learning & Leadership Program Educ Coeur Dalene ID USA;
Boise State Univ Curriculum Instruct & Foundat Studies Dept Educ Leadership Boise ID 83725 USA;
Univ Idaho Coll Educ Hlth & Human Serv Educ Leadership Coeur Dalene ID USA|Univ Idaho Coll Educ Hlth & Human Serv Leadership & Counseling Coeur Dalene ID USA;
Education technology; rural education; distance education; telecommunications policy; education policy;
机译:受教育的途径是教育质量:土著父母对危地马拉农村地区学业的看法
机译:职前教师对教育技术课程的感知相关性,数字绩效:教师对教育技术的感知
机译:将乡村学校与素质教育联系起来:乡村教师对数字教育资源的利用
机译:通过技术实现教育变革:欧洲义务教育的挑战
机译:玻利维亚的高等教育:关键利益相关者对已经参加了UnidadAcadémicaCampesinaCarmenPAMPA的学生教育经历的看法
机译:一个新领域:整合行为和数字技术以促进健康行为
机译:唤醒学校教育需求:教育检验对新斯科舍省的影响,1855 - 74