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机译:青少年:澳大利亚四岁儿童的家庭识字环境
机译:青年学习者:澳大利亚学前教育背景下教师的概念化和读写能力实践
机译:家庭识字环境与单词知识发展:以汉语作为传统语言的青少年学习者的研究
机译:信息素养,青少年学习者和教师图书馆员的作用
机译:教学独立阅读在支持年轻学习者的平衡识字学习中
机译:电子图画书:它们是否支持年轻的新兴识字学习者构建印刷知识?
机译:家庭语言和识字环境与儿童语言能力之间的关系:启蒙双重语言学习者及其母亲的研究
机译:青年学习者:教师在澳大利亚学龄前环境中的概念化和读写能力实践