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机译:环境对儿童执行功能的影响:三所私立学校的研究
机译:认知功能干预方法对提高学龄儿童的行政职能和自我导向学习的影响,提请缺陷多动障碍:单一主题设计研究
机译:早期屏幕媒体多任务对学龄儿童执行功能的影响:一项潜在队列研究
机译:在非临床学龄儿童样本中,一项艺术教育计划对执行功能,行为和大脑结构的影响的初步研究。
机译:(1375)基于EF对儿童执行功能技能的EF指南的学习经验的影响:德省一所学校的案例研究
机译:学龄儿童的亲子关系如何与注意力,执行功能和工作记忆有关?
机译:认知功能干预方法对提高学龄儿童的行政职能和自我导向学习的影响提请缺陷多动障碍:单一主题设计研究
机译:议定书:学校行政职能干预对儿童和青少年的行政职能,学术,社会情感和行为结果的直接和间接影响:系统审查