机译:社区特征的差异以及说西班牙语的儿童的家庭语言和扫盲机会
California State University, Long Beach, CA, USA;
bilingualism; communities; latinos; literacy practices; spanish language use;
机译:父母实施的早期识字干预对英语学习障碍儿童的影响
机译:对英语,西班牙语和双语背景的学龄前儿童使用语言和读写能力的教师评价量表
机译:社区联系可以在传承语言素养发展中发挥什么作用?悉尼的日英双语儿童
机译:通过在早期识字故事时间附近创建儿童图书馆员社区来连接馆藏和文化
机译:双语和英语浸入式幼儿园前教室中的教学语言和识字能力:对讲西班牙语的儿童早期识字能力的发展做出了贡献。
机译:抑制说西班牙语的少数民族学龄前儿童的控制:与语言素养和数学技能的测量和关联
机译:讲西班牙语语言的抑制控制 - 少数幼儿园:与语言,识字和数学技能的测量和关联