机译:青少年在学校基于发现的导向游戏设计中的任务,协作探究过程,探究解决方案和知识成果之间的关系
Rutgers University, 4 Huntington St, New Brunswick, NJ 08901, USA;
Collaborative information-seeking; constructionism; game design; guided discovery-based learning; guided inquiry; information literacy; knowledge-building; learning analytics; sense-making; social constructivism;
机译:协作调查扮演一个设计案例,框架与以故勤为中心的游戏解决协作问题的集成
机译:一种基于发现的香芹酮盐酸盐化方法,采用指导咨询方法从〜(13)C NMR光谱确定产品结构
机译:学习中学生探究相关好奇心的益处:学习经验,好奇心,参与和探究性能力之间关系的交叉比较
机译:通过学习模式在高中X XEE XEE学习中学习模型分析动机和学习结果
机译:探究中的同理心:在指导性探究过程中,通过小组思考来支持中学理科学生发展同理心。
机译:巴西青少年对堕胎方法的知识和信念:基于学校的互联网查询
机译:通过引导询问学习:指导查询:学习在21世纪学校。Carol C. Kuhlthau,Leslie K. Maniotes和Ann K. Caspari。 Westport,CT:图书馆无限制,2007年。188年PP。US $ 40.00软封面ISBN 13:9781591584353(CIP数据增加了学校'到TITES)