机译:检查TPACK的制定在数学中跨年级的方式如何变化
UNC Charlotte, USA;
机译:检查小学教师的技术整合和TPACK在数学中的制定
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机译:基本处:检查TPACK框架的变化,用于教学机器人辅助阀杆课程的不同难度
机译:检查Preservice次要数学教师持有的功能概念图像,具有不同程度的现有数学体验
机译:在韩国急诊医疗技术人员执照考试中应试者随机选择的技能测试项目的难度等级各不相同
机译:技术,教学和内容知识(TPACK)和Preservice次要数学教师的信仰:检查关系
机译:实现卓越:TImss作为考察教学的起点。主持人对Eigth-Grade数学课程的指导:美国,日本和德国