机译:传统的基于技术的课余课程对六年级学生数学技能的影响
University of Memphis, USA;
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Jackson-Madison County School System, USA;
机译:为期4周的课后计划对幼儿园和一年级学生的运动技能和健康状况的影响。
机译:使用ALEKS的基于技术的数学课后计划对学生的知识和行为的影响
机译:小学生对课后课程,学术技能和社会能力的参与
机译:教育游戏媒体的利用及其对数学学习六年级小学生学生成果的影响
机译:数学课程材料和教学对六年级学生的成就和概念理解的影响:比较传统课程和基于标准的课程。
机译:6年级儿童家庭环境与课外体育活动和久坐时间之间的关系
机译:通过在数学学习中实施印度尼西亚传统游戏,开发21世纪的小学生1级技能
机译:连通数学项目2(Cmp2)对大西洋中部地区6年级学生数学成绩的影响。总结报告