机译:学习存在:对探究社区(Col)框架中的新概念元素的进一步研究
University at Albany - SUNY, United States;
Empire State College - SUNY, United States;
Indiana University of Pennsylvania, United States;
University at Albany - SUNY, United States;
Furman University, United States;
SUNY Learning Network, United States;
University at Albany, United States;
University at Albany - SUNY, United States;
University at Albany - SUNY, United States;
community of inquiry; online learning; learner presence; self regulated learning;
机译:调查查询框架社区的可靠性和有效性:每种情况下的类别分析
机译:调查框架内的社会存在
机译:探究框架社区:采用教师指导的措施来寻找在场感与学生学习成果之间的关系
机译:在科学探究中开发概念转变的框架
机译:在探究框架内建立一个新模型:基于研究生对在线学习的看法的多元线性回归分析
机译:概念要素:支持和评估学生生物学核心概念学习的详细框架
机译:学习存在:关于探究社区内的新概念要素的额外研究(COI)框架