机译:实践中的工程教育研究:不断发展的开放式团队项目的使用,作为在全球合作中发展技能的教学策略
Department of Information Technology, Uppsala University, Uppsala, Sweden;
rnDepartment of Information Technology, Uppsala University, Uppsala, Sweden;
rnDepartment of Information Technology, Uppsala University, Uppsala, Sweden;
rnComputing and Mathematical Sciences, Auckland University of Technology, Auckland, New Zealand;
open ended group projects; global collaboration; action research; engineering education research;
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:案例研究:定位教学情境,以提高工程教育和大学的全球可持续发展技能
机译:电信工程教育中的复杂方法:通过团队项目开发工程技能
机译:具有不同工程教育课程的教学实践中的软技能
机译:全球化与教育政策对21世纪技能发展的影响通过实施科学,技术,工程和数学(Stem)教育以及科学竞赛的教学教学实践
机译:EPIICAL项目:一项正在开展的全球性合作旨在研究HIV感染儿童的免疫治疗策略
机译:电信工程教育中的复杂方法:通过团队项目开发工程技能