日本人英語学習者の一時的構造曖昧文の理解における有生性•動詞の形態統語情報の利用に熟達度•ワーキングメモリ容量が及ぼす影響: 眼球運動測定実験による心理言語学的検討

摘要

本研究では、中級熟達度の日本人英語学習者を対象に、有生性の情報と動詞の形態統語情報が一時的構造曖昧文の理解に与える影響を検証するため、文読解時の眼球運動を測定した。学習者の熟達度と、ワーキングメモリ容量の個人差が情報の利用に与える影響についても検討を行った。結果、縮約関係節文の主節名詞句が無生の場合に、上級熟達度に近づくに連れて脱曖昧化領域の第一次通過読解時間が有意に減少した。また、単文の主動詞が不規則動詞の場合に、ワーキングメモリ容量の増大に伴って主動詞の第一次通過読解時間及び進行経過時間が有意に減少した。その一方で、縮約関係節文の関係節動詞が不規則動詞の場合には、再解析時間、総読解時間、総注視回数がむしろ増大する結果となった。これらのことから、中級熟達度の日本人英語学習者は、文処理における動詞の形態統語情報の利用が自動化されておらず、意味情報などにより依存していることが示唆された。%In this study, an eye-tracking experiment was conducted to investigate how Japanese EFL learners with intermediate proficiency process temporary ambiguous sentences from the perspective of their use of semantic and morphosyntactic information. The effects of the improvement of proficiency within the intermediate group and the increase of working memory capacity were also considered. The results revealed that Japanese EFL learners can use the information of animacy to facilitate sentence processing as their proficiency improves. However, they do not always use the morphosyntactic information effectively for sentence processing and there were few effects of proficiency and working memory capacity for reading sentences containing reduced relative clauses. These results indicate that Japanese EFL learners rely on the semantic and other information for sentence processing and that the use of the syntactic information is absent.