Interkulturelle Kompetenz und gruppendynamisches Training

摘要

In diesem Beitrag wird untersucht, inwieweit gruppendynamische Trainings einen Beitrag leisten, interkulturelle Kompetenz zu erwerben. Dazu werden Konzepte interkultureller Kompetenz diskutiert und mittels historischen Rekurses die Bedeutung interkultureller Fragestellungen für die Entstehung der Gruppendynamik aufgezeigt. Gruppendynamische Modelle werden auf ihre Übertragbarkeit für Prozesse in multikulturellen Gruppen anhand von Situationen aus drei gruppendynamischen Trainings geprüft. Die Erfahrungen dieser Trainings legen den Schluss nahe, dass angewandte Gruppendynamik einen wichtigen Beitrag für eine komplex verstandene interkulturelle Kompetenz leisten kann.