机译:约翰·杜威的形而上学基础图及其对地理探究的启示
Department of Occupational Science, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC 25799-7120, United States;
John dewey; pragmatism; metaphysics; naturalism; contingency; sociality; transaction;
机译:教育的发展,准备和成长:从约翰·杜威的观点反思及其对非洲背景的启示
机译:约翰·杜威的工具主义与技术科学发展:对人与社会的启示
机译:John Dewey对民主教育的观点及其对当前教育改革的含义
机译:一般性状和新兴现象的自然主义本体论:重新诠释约翰·杜威的形而上学。
机译:亚里斯多德和他的学校。用形而上学 ZHΛ和Θ的评论来询问佩里帕多人的历史
机译:科学教育中的探究与价值观相结合 - 基于杜威视角的一种方法