机译:在教育中的反思:康德的认识论
Department of Philosophy University of Twente;
机译:关于特恩布尔重新定义外语教育的思考:双语认识论
机译:关于Turnbull对外语教育恢复的思考:双语认识论
机译:教育问题:认识论,现象学和反思:教育者的“停止,观察和倾听”
机译:历史认识学作为科学史的哲学反映:规范性和描述性方法
机译:康德对教育中的两种价值和道德理论的批判(价值澄清,柯尔伯格,认识论,伦理学,发展主义)。
机译:临床医学的认识论:反思医学实践的目的和认识方法的选择与培训的意义
机译:环境教育中的前沿:关于电力认识论和消费者教育学对环境教育影响的哲学思考