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机译:教师的无国界观念-汉语教师多元文化敏感性的跨文化研究
Centre for Information Technology in Education Faculty of Education The University of Hong Kong Pokfulam Road Hong Kong;
Chinese learning styles; cultural awareness; educationally disadvantaged; multicultural education; teacher’s perception;
机译:教师效能的跨文化比较研究:美国和中国获奖教师的分析
机译:对职前科学教师的科学教学性质:中国教师教育者观念的现象学研究
机译:教师,学生和父母对优秀教师特征的看法:中美之间的跨文化比较
机译:大学语文教师研究观念的实证探索-以20名学生教师为例
机译:教师效能的跨文化比较研究:对美国和中国获奖教师的分析。
机译:教师刻板印象研究:免学费的教师应聘者和普通本科生如何看待中国的中学和大学教师?
机译:中国多元文化教师教育:在多元文化国中准备文化响应教师