机译:代际教育计划中的儿童态度和课堂互动
Department of Sociology, Anthropology and Social Work, Texas Tech University, Lubbock, Texas, USA;
Department of Chemistry and Biochemistry, Texas Tech University, Lubbock, Texas, USA;
机译:一项课堂交流资源计划的集群随机试验,旨在改变同龄人对7年级学生口吃儿童的态度
机译:评估创新教育介入方案对大型癌症中心治疗儿童教育态度的影响的调查
机译:幼儿园前课程,教室和教师的特征:他们是否预测观察到的教室质量和儿童与教师的互动?
机译:(2258)从学生参加教师教育学习计划的角度,愿意教导残载课堂环境中的残疾儿童和有天赋的儿童
机译:音乐治疗代际计划对儿童和老年人的代际互动,跨年龄态度和老年人的心理社会福祉的影响。
机译:一项课堂交流资源计划的集群随机试验旨在改变同龄人对7年级学生口吃儿童的态度
机译:代际计划对孩子的学习成果和行为以及老师在课堂上以年长者为志愿者的态度的影响。