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机译:网络学习平台上的对等活动-对协作写作和可用性问题的影响
Faculty of Humanities, University of Modena and Reggio Emilia, Via S.Eufemia 19, 41100 Modena, Italy;
School of Computer Science and Communication, Royal Institute of Technology (KTH),SE-100 44 Stockholm, Sweden;
School of Computer Science and Communication, Royal Institute of Technology (KTH),SE-100 44 Stockholm, Sweden;
computer-mediated communication; cooperative/collaborative learning; evaluation methodologies; human-computer interface; groupware;
机译:协作学习网络中的点对点技术:应用程序和研究问题
机译:写作学习活动对小学生的概念理解的影响:通过向年龄较大的同龄人写信来学习力量和动作
机译:合作写作在工作中:在混合学习环境中的对等反馈
机译:同伴协作中的同伴情感因素:土耳其高中英语学习者中基于Facebook的协作写作活动
机译:Datura:在对等协作虚拟环境中分发活动。
机译:在居留期间创建一个协作的同行写作小组
机译:与跨学科同伴导师培训的写作中心合作,提高工程学生的写作支持