机译:儿童的图形表示和紧急写作:儿童绘画的证据
National University of Tainan, Taiwan;
contextual correspondence; drawing; object correspondence; writing;
机译:从图形多重含义的角度理解儿童的概念形成和写作出现:证据和教学意义
机译:使用归纳法分析学龄前儿童绘画应用程序中的交互设计模式(案例研究:ABC着色书为幼儿和示踪者手写图形绘画应用程序)
机译:使用归纳法分析学龄前儿童绘画应用程序中的交互设计模式(案例研究:ABC着色书为幼儿和示踪者手写图形绘画应用程序)
机译:草绘轮廓:用于使儿童绘画中的图形表示有意义
机译:以三名台湾聋哑儿童通过笔势-摄影-绘画-写作干预来紧急写作的案例研究。
机译:促进扫盲技能的贡献在学龄前儿童中撰写撰写信件写作和拼写
机译:促进扫盲技能的贡献在学龄前儿童中撰写撰写,信件写作和拼写