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机译:幼儿特殊教育老师描述的语言干预和推理的可接受性等级
机译:修订后的《幼儿环境评估量表》的语言和推理子量表的心理计量指标是否适合加勒比地区的教室?
机译:研究部分:对艾滋病毒/艾滋病孤儿的社会心理支持干预措施的可接受性:对教师评分的评估
机译:使用Dynabook来培训特殊教育老师进行比例推理的效果
机译:幼儿教育教师在撰写印度尼西亚语句子中坦布布布布布区的能力从教育语言学中观看
机译:英语第二语言,一般,特殊教育和语言/语言个人教师疗效,英语艺术科学验证的干预实践,以及英语语言学习者的工作记忆开发高低表演小学
机译:西班牙语双语言学习者(DLL)参与幼儿教育中获得起点和质量评级的作用
机译:津巴布韦早期儿童发展教师经验研究:对早期干预和特殊教育的影响