机译:基于降低学生负担提高物理化学教学效果的新思路
机译:“当你愚蠢的时候,你失去了一些准确性”:大学生通过外展教学化学的教学和学习思想
机译:溶解,不溶解性和降水的宏观观察:一般化学和物理化学学生对熵变更和自发性的思路
机译:答复“对粒子模型插图进行推理时对学生思想的重新解释”。史密斯和比利亚雷亚尔(Smith and Villarreal,2015)对“使用动画识别一般化学学生的误解并评估他们与物理变化中的粒子位置有关的知识转移”的回应
机译:基于问题的创新学习资料的发展,提高物理化学教学中学生的能力
机译:基于标准的综合化学和数学课程的有效性提高了南加州高中生化学学术成果
机译:勘误:是否具体的教学和基于问题的教学提高了学生就业能力?大学生的横断面调查
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