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Academic readinginstrumental readingcritical readingaesthetic readingreading pedagogies;
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机译:电视节目作为一种潜在的资源,可以促进阅读方面有特殊学习障碍的学生的学业进步。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:Abdul-Aleem Samy Abdul-Aleem Khalifa:利用自我监管学习策略在阅读对EFL中学生教学中的临界阅读和阅读理解技能。