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机译:具有平均,明亮的正常和非语言智力的特殊学习障碍儿童之间的认知能力比较。
机译:从学习障碍儿童的老师的角度来看,电子学习在提高学习障碍儿童的阅读技能中的作用
机译:ESL教师对识别具有特定学习障碍的青少年拉丁裔英语学习者的过程的看法
机译:互动式阅读以加速患有特定语言障碍的幼儿园儿童的单词学习:确定适当的学习进度和成功的学习模式
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