Koneksi matematis merupakan salah satu dari 5 standar kemampuan dasar yang wajib dimiliki siswa dalam proses pembelajaran matematika. Banyak kajian-kajian yang menyatakan pentingnya pengembangan kemampuan ini bagi siswa. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan koneksi matematis siswa Kelas X Ilmu-Ilmu Sosial (IIS). Untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa Subjek penelitian ini adalah 34 siswa kelas X ilmu-ilmu sosial (IIS) SMA N 2 Banjarmasin. Hasil pekerjaan siswa dibagi dalam 3 kategori yakni, tinggi, sedang dan rendah. Selanjutnya dipilih 1 siswa dari masing-masing kategori dengan pertimbangan hasil pekerjaan subjek dapat mewakili hasil pekerjaan setiap kategori. Selanjutnya ketiga subjek terpilih diberikan soal tes. Dari hasil tes yang dilakukan kepada 3 orang siswa sebagai sampel, didapat bahwa subjek dengan kategori kemampuan rendah dan sedang belum memenuhi ketiga indikator koneksi matematis. Berbeda dengan subjek pada kategori tinggi yang telah memenuhi indikator ketiga namun belum memenuhi indikator lainnya.
展开▼
机译：数学连接是学习数学过程中必须由学生拥有的5个基本能力标准之一。许多研究表明为发展此类学生提供这种能力的重要性。因此，本研究旨在确定X类社会科学（IIS）学生的数学连接能力如何。为了描述本研究的主题的数学连接的能力是34名X类社会科学（IIS）的学生在SMA N 2 Banjarmasin。学生工作的结果分为3个类别，即高，中低。此外，每个类别的1名学生考虑到主题工作的结果可以代表每个类别的工作结果。此外，给出了三个选定的受试者进行了测试问题。从对3名学生进行的测试结果中，发现该主题是低能力的类别，并且没有满足三个数学连接指标。与已经满足第三个指标但没有满足其他指标的高类别的主题不同。
展开▼
