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机译:刺激召回用于描述务实认识论的访谈
机译:刺激召回用于描述务实认识论的访谈
机译:教师对其英语代码切换实践的看法作为外语课程:刺激召回访谈和对话分析的结果
机译:“医生,请告诉我这没什么大不了的”:使用刺激性回忆访谈探讨患者的担忧和令人放心的认知
机译:社会认识论理由的务实模型
机译:反思性思维与教师发展水平之间的关系可以通过教师激发的回忆访谈来衡量。
机译:医生请告诉我这没什么大不了的:使用刺激性回忆访谈探讨患者的担忧和令人放心的认知
机译:用于描述语用认识论的受激召回访谈