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机译:从教师角度看巴勒斯坦公立学校青少年的学校欺凌行为
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机译:欺凌,浪漫拒绝和与教师的冲突:芬兰的观点:评论:欺凌,浪漫拒绝和与教师的冲突:社会动力在学校枪击事件发展中的关键作用-系统评价
机译:巴勒斯坦学校青少年中与学校财产有关的暴力行为的流行和模式
机译:青少年的欺凌行为和烟草使用行为的受害者:在学校,电子方式或两者兼有的情况下,被欺凌者之间的差异
机译:(1205)谁是学校欺负者,我如何帮助他们:学校教师的实际观点
机译:巴勒斯坦EFL教师在加沙地带巴勒斯坦基础学校中有效地将ICT用作教育媒介的能力:教学法的观点。
机译:学校恶霸的意图是在教师干预后改变行为:同情唤起谴责欺凌和指责肇事者的影响
机译:公共中学的恶霸和受害者:教师的观点