...
机译:建立有效教职队促进护理教育卓越的学术模式
机译:评估团队建设务虚会,以提高护理人员的凝聚力和工作满意度。
机译:三代学术指导队伍在护理中的教师指导的新方法
机译:从约翰·哈特福德基金会(John A. Hartford Foundation)建立卓越的老年护理学术能力倡议中心的经验和教训
机译:苏卡比院审理教育专业阶段实践学习的活跃模型的有效性
机译:护理学士学位护理学校的护理人员的个人和专业特征,及其对学术角色和护理教育未来的看法。
机译:通过会议避免死亡:学术教师突出策略的互动研讨会以促进有效的团队会议
机译:正在进行的工作:教育以外的边界 - 学生章节促进教育的努力,促进干田的学术卓越