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体校运动员的个性特征及其语言教学策略

机译：体校运动员的个性特征及其语言教学策略

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运动员学好英语的时间和精力有限,信心和兴趣也不足.通过激发他们学好英语的信心和兴趣,并采取科学有效的方法,重点解决单词和语法两方面,结果学生学得轻松而有效,信心也倍增.

机译：运动员学好英语的时间和精力有限,信心和兴趣也不足.通过激发他们学好英语的信心和兴趣,并采取科学有效的方法,重点解决单词和语法两方面,结果学生学得轻松而有效,信心也倍增.

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来源
《南京体育学院学报（自然科学版）》 |2009年第004期|175-176|共2页
作者
高萍;
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作者单位

南京体育学院附校部江苏南京 210014;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类业余体育教育;
关键词
运动员; 个性特征; 英语; 兴趣; 方法;

机译：运动员;个性特征;英语;兴趣;方法;

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