机译:Al-Balqa应用大学的英语作为外语学生的元认知阅读策略使用中的性别差异
机译:不同学术阅读能力的博茨瓦纳大学英语作为第二语言学生的阅读策略的元认知意识
机译:英语作为外语学习中的元认知听力策略意识:大学生与高中生之间的比较
机译:穆塔大学应用语言学硕士学位的学生面临的困难是将塔菲拉市约旦阿拉伯语使用者使用的阿拉伯语习语翻译成英语作为外语
机译:英语资优学生二,三级元认知阅读策略
机译:语言习得的个性差异:韩国大学学生学习英语作为外语的人格特征和语言学习策略
机译:匈牙利中蒙大学生外语学习战略偏好的跨文化差异
机译:在圣萨尔瓦多萨尔瓦多大学外语系向英语专业的英语专业的高级强化英语I学生学习外语的方法的发生,重点是教学,第二阶段至2015年学期与位于圣安娜的萨尔瓦多大学外语系的英语强化学士课程(II-2015学期)的高级强化英语I的学生进行比较