机译:解决问题的教学策略,三种教学模式和性别对化学学习成果的影响
机译:教学方法对要求不同认知能力的学生学习成果的影响:情境感知的普适学习与传统教学
机译:个性化和合作学习教学策略对高中生有机化学学习成绩的比较作用
机译:尼日利亚卡杜纳大都会部分中学的两名教师教学方法对学生化学学习成果的影响
机译:化学教学游戏和集团调查(GI)模型的合作提高高中生学习成果
机译:学习风格,问题解决策略和教学策略对非裔美国大学生化学成绩的影响的案例研究
机译:基于网络的教学和患者偏好对晚期卵巢癌患者报告的结局和学习的影响:一项随机对照试验
机译:在所选化学概念中使用顺序教学策略对学生问题解决能力的影响。
机译:学生获得问题解决技能的教学策略识别。