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【24h】

O Profissional de Secretariado e as Línguas Estrangeiras: Uma Experiência de Ensino de Língua Francesa no Sindicato das(OS) Secretárias(OS) do Estado de S?o Paulo

机译:秘书专业语言和外语:在圣保罗州(OS)秘书联盟(OS)教授法语的经验

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摘要

No lugar do profissional de secretariado do passado, sempre às voltas com a datilografia, atendendo ao telefone, anotando recados e cuidando da agenda do chefe, o secretário atual domina e acompanha os acontecimentos da empresa onde trabalha, interliga equipes e participa do dia-a-dia do executivo. Assim, o exercício desta profiss?o requer do profissional de secretariado dos dias atuais certas exigências, tais como o domínio de uma ou mais línguas estrangeiras. Este trabalho tem como objetivos apresentar, discutir e analisar uma experiência de ensino de francês língua estrangeira para profissionais de secretariado. O curso “Língua francesa para profissionais de secretariado” foi ministrado nas dependências da sede do Sindicato das(os) Secretárias(os) do Estado de S?o Paulo no período de mar?o a novembro de 2009 e contou com a participa??o de treze aprendizes atuantes no mercado de trabalho como secretárias. Este estudo de caso revela o cerne do trabalho do professor: o de ser o responsável pela concep??o de forma??es linguísticas que aliem protocolos de concep??o e procedimentos de Francês com Objetivos Específicos (FOS) a uma orienta??o para a área secretarial. Espera-se que esta pesquisa forne?a elementos para alimentar a reflex?o de professores– principalmente aqueles responsáveis pela forma??o de profissionais de secretariado – que, como as autoras, consideram o ensino de línguas estrangeiras para públicos especializados um campo extremamente dinamico marcado por constantes incertezas no qual n?o é possível, nem desejável, o estabelecimento de parametros rígidos e imutáveis.DOI:10.7769/gesec.v3i2.130
机译:现任秘书取代过去的秘书专业人士,总是处理打字,接听电话,做笔记并照顾老板的议程,而他则主导并监视着他所工作的公司的活动,与团队联系并参加日常活动。执行日。因此,从事这一专业需要当今秘书处专业人士的某些要求,例如精通一种或多种外语。这项工作旨在向秘书专业人士介绍,讨论和分析将法语作为外语教学的经验。 2009年3月至2009年11月,在圣保罗州秘书联合会总部开设了“秘书专业人士的法语”课程。在劳动力市场上担任秘书的十三名学徒。案例研究揭示了教师工作的核心:负责将法语与特定目标(FOS)设计规程和程序相结合的语言形式的设计。 o为秘书区。希望这项研究将为教师的反思提供元素,这些教师-主要是负责秘书服务的专业人员-他们像作者一样,认为向专业读者教授外语是极其重要的动态性具有恒定的不确定性,无法或不希望建立刚性和不变的参数。DOI:10.7769 / gesec.v3i2.130

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